n.f. (angl : reading)

Ensemble des activités perceptives et d'intégration, linguistiques et cognitives, permettant de décoder, comprendre et interpréter des séquences de symboles dessinés appartenant à une langue donnée.

La lecture est un processus très complexe malgrè l'apparente facilité à laquelle vous vous y adonnez en ce moment même. Elle nécessite de nombreux processus cognitives représentés dans le modèle "Double-voie", l'un des modèles les plus acceptés par la communauté scientifique, avec le modèle neuronal de McClelland et Rumelhart.