adj. (angl. : Magic thinking)

dev. Selon Piaget, c'est la forme de pensée dominante durant la période pré-opératoire (2 à 7 ans), lors de laquelle l'enfant n'établit pas encore une distinction nette entre son univers subjectif et la réalité extérieure. Ce type de pensée entraîne des conclusions sur le monde, sur la base d'éléments perceptifs (ressentis) : par exemple, un contenant A plus grand en apparence, qu'un contenant B, contient, pour l'enfant, forcément plus de liquide. cette pensée se manifeste par l'animisme et l'artificialisme.