Lecteur se caractérisant par l'acquisition de la stratégie orthographique , dernière étape de développement de la lecture selon Frith, et par l'apparition d'une certaine automaticité de lecture, que l'on peut noter par un phénomène d'interférence au test de Stroop.

Le lecteur expert dispose selon le modèle Double-voie, d'un lexique mentale constitué de mots entiers appris, et d'un système de conversion directe entre unité de lecture et unité mentale de morphème (unité de sens la plus élémentaire).