n.m. (angl. grasping reflex)

Réflexe primitif consistant à refermer les doigts de la main sur un objet touchant la paume. Ce réflexe d'agrippement présent chez le bébé lui permet de saisir des objets, un doigt ou la main des parents.

Chez le singe, ce réflexe permet au petit de s'accrocher à la fourrure de la mère, qui peut alors aisément se déplacer d'un arbre à un autre, par exemple, avec son petit.

Twitchell relève deux types de réponses réflexes d'agrippement :

n.f. (angl. aggressiveness, aggressivity ; allem. aggressivität)

Tendance à attaquer ou porter préjudice à toute personne ou objet susceptible de faire obstacle à la satisfaction d'un désir.

L'agressivité se manifeste par des comportements d'agression, que l'on observe dans de nombreuses pathologies, où à travers de nombreux symptômes comme le mensonge ou les conduites à risques. L'agressivité peut concerner soit même (actes auto-agressifs) ou autrui (hétéro-agressif).

Psychan. le concept de pulsion d'agression reporté par Adler est mis en lien avec la pulsion de mort et la pulsion sexuelle par Freud, l'agressivité prenant son origine dans la première, mise au service de la seconde.

n.f. (angl. aggression) 

soc. comportement sous-tendu par l'intentionnalité, avec le but de nuire physiquement ou psychologiquement à un autre individu.

Cette intentionnalité distingue l'acte d'agression d'autres déviances portant préjudice, comme la violation de normes ou l'accident. Certains actes poursuivent un but premier indépendant de la volonté de nuire, on parle alors d'agression instrumentale. Lorsque l'intention de porter atteinte constitue le but primaire de l'agression, on la définit en tant qu'agression impulsive ou émotionnelle.

Dans la Théorie de frustration-agression de Dollard et al. (1939), toute agression a pour origine une frustration (obstacle à la poursuite d'un but). Cette théorie, vivement critiquée, a donné naissance à une reformulation de la part de Berkowitz (1993), selon qui les stimulations désagréables provoquent un comportement actif de fuite ou d'attaque, l'une étant choisie aux dépens de l'autre, selon les circonstances et les attentes. Bien que peu prédictive, cette théorie a le mérite d'expliquer deux effets classiquement observables :

n.f. (angl. agraphia)

Difficultés ou incapacité à écrire, de nature neurologique et indépendamment d'une atteinte motrice. L'agraphie apparaît généralement lors d'AVC, de démences ou d'aphasie d'expression.

n.f. (angl. dyssyntaxia)

Incapacité ou difficulté à utiliser correctement la syntaxe du langage. La dyssyntaxie se caractérise par des anomalies dans la construction de la phrase que l'on ne peut réduire à un défaut d'organisation syntaxique. Le patient se trompe de syntaxe ou utilise les marques syntaxiques à la mauvaise place.